来自100多个国家/地区的2,000多名教育工作者，决策者和专家将于明年11月在多哈举行会议，主题是“学习，再学习。人性意味着什么”。

卡塔尔多哈，2019年10月30日/美通社/-学校应该教学生如何快乐吗?人工智能会让老师过时吗?神经科学的最新发现能否使我们的孩子变得更聪明?学生是否在乎自己在学什么?学校应该摆脱评分制度吗?学生是否应该将未来薪水的一定比例用于高等教育?

这些问题将成为今年11月举行的世界教育创新峰会(WISE)辩论的中心，在此，围绕座右铭的教育的未来重新学习：学习意味着什么?人的 ”。

在以指数级技术变革为标志的，以ver谐方式演变的环境中，现在应该重新考虑使我们成为人类的独特之处。200多位演讲者和150场会议将塑造有关教育的未来以及21世纪我们必须学习和重新学习才能繁荣发展的程序，技能和特征的对话。

WISE首席执行官Stavros Yiannouka表示：“在教育中，我们很自然地专注于我们应该学习的知识。我们还认为，在学习中，我们可以发挥重要作用。我们应该挑战一些关于我们生活方式，生活方式的假设。我们的工作方式以及彼此之间的互动方式。”

从讨论如何重新学习我们需要学习的情感技能，讨论是否应在学校教授福利，发现教育技术的全球趋势及其对创新的影响，WISE 2019将解决最紧迫的问题和当前的教育趋势。